Onze educaties zijn onderbouwd met de nieuwste inzichten over effectiever leren.
Wanneer je spelers naar een hoger niveau wilt brengen, dan dienen de trainers/coaches ook gebruik te maken van de beste methodes om betere trainingen te kunnen geven. De Dutch Basketball Academy verwerkt de nieuwste aspecten van het leren alle onderdelen. Inzichten over motorisch leren, impliciet/expliciet leren, feedback/feed front, veilig leer-/sportklimaat, etc. worden in praktische en theoretische vorm aangeboden. Dit is uiteraard afhankelijk van het niveau van de trainers/coaches educatie.
Hiermee krijgen de deelnemers aan onze educaties tools in handen om effectiever aan de slag te gaan met hun spelers, en dus meer rendement te halen uit hun trainingen.
Daarbij passen we een aantal modellen toe op de ontwikkeling van spelers/speelsters, die een prima leiddraad zijn voor het opstellen van een langdurig beleid van een vereniging. Een beleid dat interessant is voor spelers, omdat zij exact weten welke inzichten de coaches bezitten, voor ouders omdat die kunnen herkennen welke fases hun kinderen gaan doorlopen bij die club, voor vrijwilligers om te kunnen werken aan een club die aandacht besteed aan de ontwikkeling van spelers/speelsters, en voor sponsoren omdat zij zich kunnen identificeren met een club die niet uitsluitend zich richt op prestaties maar op langere betrokkenheid van hun leden bij de club
LTAD
Wat is Long Term Athlete Development (LTAD) ?
LTAD is niet het versimpelen van een seniorenprogramma richting jeugd. De Dutch Basketball Academy heeft LTAD in alle educaties als onderliggend model verwerkt. Door een heldere schematische aanpak is er voor elke coach, speler en organisatie een praktische leidraad ontstaan, waarmee verenigingen zich kunnen profileren. TGFU
Betere beslisvaardigheden (keuzes) leiden tot een verbeterde (technisch/tactische) uitvoering. Teaching Games For Understanding heeft als kern van het leerproces dat sporters voordeel hebben bij een goed vastgestelde spelsituatie.
Bij sportspelen die vallen onder doelspelen waar ook basketball onder valt (‘invasiongames’ of passeren en onderscheppen), is het spelbalans belangrijk. Zowel de verdediging als de aanval moeten evenveel kans op succes hebben. Het spelprobleem in deze aangepaste situaties (bijvoorbeeld variatie in aantallen, afmetingen en gebruikt materiaal), blijft behouden. De aangepaste vorm heeft dezelfde kenmerken van de sport, maar opent leerkansen in meer betekenisvolle leermomenten per trainingssituatie. Hierdoor kunnen zij leeraspecten als strategische kennis, beslissingen nemen en techniek succesvol toepassen. |
ASM
Een complete ontwikkeling van spelers/speelsters kwa fysiek maakt hen beter voorbereid om in wedstrijdsport optimaal te functioneren.
Als veelzijdiger beweger kun je makkelijker nieuwe vaardigheden aanleren. Het Athletic Skills Model helpt sporters om, met veelzijdige beweegvormen, de motorische vaardigheden te verbeteren. Een betere atleet kan het verschil zijn tussen deelname aan de top of de subtop in jouw sport. |